カテゴリー: ５年生

５年生は、５月３０日（火）に、学校田にて手作業で田植えを行いました。

当日は、日頃から学校田の管理をしてくださっている方々や、保護者ボランティアの方にもご指導いただきながら行いました。

子供たちは、柔らかい土の感触に驚きながらも、大切に育てられた苗を、声を掛け合いながら植えていました。

田植えの後、子供たちに学んだことを尋ねると、「手で植えるのはとても手間がかかることが分かった。」「真っすぐ植えるのが難しかった。」といった植え方についての感想を話しました。また、「管理をされている方にインタビューする時間がほしい。」とも話しました。

この学習を基に、一年間の田んぼの管理や、名人の「すごさ」について追究したいと思います。

２日目は、２回目のイニシアティブゲームと、野外炊飯を行いました。

イニシアティブゲームでは、前日に比べて、同じ班の仲間と喜びを分かちあったり、励まし合ったりする声が聞こえました。

野外炊飯では、互いのコミュニケーションをより活発にするために、サイレント（しゃべらずに）で調理をしました。目を見て、身振り手振りをしながら思いを伝える姿が見られました。

２日間で、自分のよさ、班のよさ、５年生のよさはもちろんのこと、もっと伸ばしたいところも見付かりました。２日間の学習を、今後の学校生活で生かしてほしいと思います。

５年生は、５月２４日（水）、２５日（木）に、砺波青少年自然の家で宿泊学習を行いました。「仲間と協力し、５年生の絆を深めよう」の目当てのもと、１日目は、館内イニシアティブゲーム、追跡ハイキング、キャンドルの集いを行いました。

同じ班の仲間に「あきらめずにやってみよう。」と声を掛ける姿が見られました。キャンドルの集いでは、インディアンゲームで大盛り上がりしたり、あたたかな火を見つめながら、元気よく♪Believeを歌ったりしました。

５月１７日（水）に、５年生フロアにメダカがやってきました。

理科「魚のたんじょう」の学習の一環として観察したり、日頃からお世話をしたりします。

朝の時間や休み時間になると、たくさんの子供たちが水槽の前に集まり、「小さいメダカがいるよ。かわいいね。」「えさはここにあるよ。たくさん食べてほしいな。」「お腹にたまごがついているよ。」などと、声を掛け合っています。

５年生は、５月１９日（金）に、家庭科の授業で調理実習を行い、じゃがいもをゆでて食べました。

子どもたちにとって初めての調理実習でしたが、手際よくじゃがいもの皮をむいたり、同じ大きさになるよう気を付けて切ったりしました。

どの班も丁度いいゆで加減のじゃがいもができました。