投稿者: user1

２限に体育館で「なわとび」集会が行われ、個人での短縄、なかよし班では長縄跳びを行いました。

３学期に入ってからの業間運動では、なかよし班ごとに８の字跳びに取り組んできました。

練習では、下学年の子に合図を出して、縄に入るタイミングを教えてあげる上級生や、互いに声を掛け合って、跳びやすい速さで縄を回す子供の姿が見られました。

最初に比べると、どの班も随分と上手になったように思います。本番も、互いに声を掛け合いながら最後まで記録に挑戦する姿が見られました。

６年生と過ごせるのも残りわずかです。１年生から６年生が関わり合える場を大切に、過ごしてほしいと思います。

１月２１日（火）に、社会科の校外学習でとなみ散居村ミュージアムへ行ってきました。

昔の道具がたくさん展示してあり、「これ見たことあるよ！」「何の道具かな？」など、子供たちは興味津々で見学したり、係の方の話を細かくメモしたりしていました。

学校に帰った後、見学を通して分かったことや考えたことを新聞にまとめました。

校外学習で、五箇山へ行ってきました。

和紙の里で和紙漉き体験、相倉合掌造りの見学を通して、五箇山の土地の利点を生かした地域の取組を肌で実感しました。

当日、五箇山にはまとまった雪が降り、「同じ南砺市なのに福光と全然違う！」と、久しぶりの雪遊びを楽しみました。

４年生では、総合的な学習の時間において、「百人一首大会実行委員」「二分の一成人式実行委員」「文集編集委員」の３大プロジェクトに分かれて活動しています。

それぞれ、各イベントを盛り上げようと、内容について真剣に話し合ったり、役割を決めて活動したりしています。

４月からは、高学年の仲間入りです。学校を動かす立派な高学年を目指して今からがんばっています。